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优化院内综合急救流程对STEMI患者门–球时间的综合分析 被引量:1
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作者 田新涛 王楠 +5 位作者 管甲亮 术超 董永珍 李喆 骆锋 张学志 《临床医学进展》 2021年第4期2026-2042,共17页
前言:在急性心肌梗死等致死性较高的疾病中,ST段抬高型急性心肌梗死(ST-segment elevation myocardial infarction, STEMI)是胸痛中心主要的救治对象,目前经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention, PCI)是STEMI再灌注... 前言:在急性心肌梗死等致死性较高的疾病中,ST段抬高型急性心肌梗死(ST-segment elevation myocardial infarction, STEMI)是胸痛中心主要的救治对象,目前经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention, PCI)是STEMI再灌注治疗的首选方案,而患者从到达医院以后到手术中首次球囊扩张的时间即门–球时间(door to balloon time,D to B时间)与院内的疾病死亡率是呈明显相关的。目的:分析优化院内综合急救流程后对行直接冠状动脉介入治疗的急性ST段抬高型心肌梗死门–球时间的影响,探究院内综合急救流程的主要因素和改进措施,探索在救治中影响结果最为重要的时间节点,为进一步完善院内综合急救流程提供理论指导和建议。方法:选取2017.07~2018.03期间青岛大学附属医院在常规流程下92例行急诊PCI且符合纳入标准的STEMI患者组成改进前组,选取2018.04~2018.12在我院建设胸痛中心背景下,优化综合急救流程后的87例行直接PCI且符合纳入标准的STEMI患者组成改进后组。通过观察D to B时间,并将D to B时间分为6个时间节点,将节点进行相关性分析。结果:研究结果显示改进前组和改进后组的一般资料差异均无统计学意义(P 】0.05)。改进后组节点1、节点2、节点3、节点4、节点5、D-to-B时间短于改进前组,两组差异有统计学意义(P 0.05)。改进前组结果显示,节点2与D to B之间存在正相关关系,rs = 0.233,P 【0.05;节点3与D to B之间存在正相关关系,rs = 0.873,P 【0.01;节点4与D to B之间存在正相关关系,rs = 0.653,P 【0.01;节点5与D to B之间存在正相关关系,rs = 0.293,P 【0.01;改进后组结果显示,节点1与D to B之间存在正相关关系,rs = 0.333,P 【0.01;节点3与D to B之间存在正相关关系,rs = 0.549,P 【0.01;节点4与D to B之间存在正相关关系,rs = 0.270,P 【0.05;节点5与D to B之间存在正相关关系,rs = 0.245,P 【0.05。结论:优化院内综合急救流程明显缩短了首D to B时间。先行ECG后挂号、零费用办理入院、接诊医师直接术前谈话、急救绿道手机APP的使用、胸痛门诊护士送入导管室等改进措施在综合急救流程优化中起到明显的效果,明显缩短了D to B时间。改进措施中仍存在不足,应进一步改进诊断明确后与患者谈话的技巧方式、优化激活导管室流程及加快患者进入导管室后术前准备以及手术操作的时间。改进前组与改进后组中均提示节点3和D to B的相关关系最强,提示从医生初步诊断至签署知情同意时间的间隔对于整个流程的时间影响最大。 展开更多
关键词 STEMI 优化综合急救流程 胸痛中心建设 D to B时间
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强直性脊柱炎危险因素的条件Logistic回归分析 被引量:3
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作者 李俊杰 季加芬 +3 位作者 董永珍 杨恺 贾南 刘长云 《潍坊医学院学报》 2013年第4期268-270,共3页
目的应用条件Logistic回归方法筛选出与强直性脊柱炎(AS)发病有关的主要危险因素,评估各主要危险因素对AS发病的相对重要性,为优生咨询提供数据并为实现AS的一级预防提供科学依据。方法根据目前流行病学资料提供的发病率确定病例组及对... 目的应用条件Logistic回归方法筛选出与强直性脊柱炎(AS)发病有关的主要危险因素,评估各主要危险因素对AS发病的相对重要性,为优生咨询提供数据并为实现AS的一级预防提供科学依据。方法根据目前流行病学资料提供的发病率确定病例组及对照组的样本数,按1:2分组进行病例对照研究,采取调查问卷形式对患者经行调查,运用Logistic回归对数据进行统计学分析。结果通过卡方检验对各因素进行筛选,有性别、出生季节、HLA-B27检查结果、类风湿性关节炎病史、职业类型、吸烟、饮酒、新居搬迁史、体育锻炼情况等9因素与AS的发病具有统计学意义,将上述9因素进行Logistic回归分析,最后进入回归模型的危险因素为患者性别、出生季节、HLA-B27、主动吸烟等4因素。结论强直性脊柱炎发病受遗传与环境共同影响,其中,患者性别、出生季节、HLA-B27、主动吸烟是AS的主要危险因素,通过避免危险因素作用可预防AS的发生,达到优生的目的。 展开更多
关键词 脊柱炎 强直性 危险因素 条件LOGISTIC回归
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COVID-19疫情下援汉护士身心体验轨迹现象学研究
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作者 刘庆伟 董永珍 +1 位作者 张欣 朱秀丽 《青岛大学学报(医学版)》 CAS 2022年第4期598-601,共4页
目的探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情下援助武汉(援汉)护士工作中的身心体验轨迹,为改善一线护士身心健康提供理论依据。方法采用描述性现象学方法,对COVID-19疫情期间援汉的16名护士进行面对面、一对一半结构式深入访谈,运用Colai... 目的探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情下援助武汉(援汉)护士工作中的身心体验轨迹,为改善一线护士身心健康提供理论依据。方法采用描述性现象学方法,对COVID-19疫情期间援汉的16名护士进行面对面、一对一半结构式深入访谈,运用Colaizzi七步法对资料进行分析并提取主题,在自我决定理论的视域下展开具体讨论。结果共析出3个主题。①援汉前期:恐惧与满腔热情并存,压力与使命感共生;②援汉中期:身体不适,身心磨合,社会支持增强信心;③援汉后期:反思总结,职业认同感提升。结论援汉护士经历恐惧、焦虑、不适到自信、反思、适应的身心变化,管理部门应注重一线护士身心健康,加强重大公共卫生事件相关的应急培训。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 护士 身心体验 交谈 心理学
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沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用分析 被引量:4
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作者 董永珍 《新课程》 2016年第31期207-207,共1页
班主任的主要工作内容是处理班级的各项事务,及时与学生、家长交流沟通,成为学校与家长沟通的桥梁。而小学班主任与学生的有效沟通,可以在互相理解的基础上,拉近师生关系,在教育上达成共识,帮助学生树立正确的人生观、价值观。而班级内... 班主任的主要工作内容是处理班级的各项事务,及时与学生、家长交流沟通,成为学校与家长沟通的桥梁。而小学班主任与学生的有效沟通,可以在互相理解的基础上,拉近师生关系,在教育上达成共识,帮助学生树立正确的人生观、价值观。而班级内的各项活动并不是由教师单方面进行,而是由教师与学生互相配合完成。如果教师与学生之间缺少有效的沟通,必然疏远两者的关系,无法在内心产生共鸣,降低教学质量。 展开更多
关键词 小学班主任 沟通艺术 班主任管理 学习成绩 班级环境 师生关系 教学质量 周记 言行举止 集体荣誉感
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小学高段语文课内拓展性阅读教学探析 被引量:1
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作者 董永珍 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第10期0092-0092,共1页
小学高段语文阅读一直是语文教师的教学重点和难点,对学生进行课内拓展性阅读教学则能够有效提高学生的阅读素养。本文首先简单介绍了小学高段语文课内扩展性阅读教学存在的问题,其次分析了问题产生的原因,并在最后重点探讨了提高小学... 小学高段语文阅读一直是语文教师的教学重点和难点,对学生进行课内拓展性阅读教学则能够有效提高学生的阅读素养。本文首先简单介绍了小学高段语文课内扩展性阅读教学存在的问题,其次分析了问题产生的原因,并在最后重点探讨了提高小学高段语文课内扩展性阅读教学效果的措施,希望能够为相关教育工作者提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 拓展阅读 高段语文
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健康体育理念在农村小学体育教学中的应用研究
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作者 董永珍 《课堂内外(小学教研)》 2022年第7期115-116,共2页
健康体育作为一种体育观念,在我国的农村地区有着广泛而深远的影响。然而当前人们对健康意识普遍缺乏正确认识,如何将科学健身理念与当地实际相结合就成了当下社会热点话题之一。文章探讨了学校推行“终身体育运动”教学模式中存在的问... 健康体育作为一种体育观念,在我国的农村地区有着广泛而深远的影响。然而当前人们对健康意识普遍缺乏正确认识,如何将科学健身理念与当地实际相结合就成了当下社会热点话题之一。文章探讨了学校推行“终身体育运动”教学模式中存在的问题及解决对策,旨在为相关部门提供参考依据和思路,指导学生、教师在日常的体育锻炼过程当中加强身体素质训练。 展开更多
关键词 健康体育理念 农村 小学 体育教学 应用
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浅谈小学高段语文课内拓展性阅读
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作者 董永珍 《当代教研论丛》 2017年第8期46-46,共1页
小学高段语文阅读一直是语文教学重点和难点,对学生进行课内拓展性阅读教学能够有效提高学生的阅读素养。文章首先介绍了小学高段语文课内扩展性阅读教学存在的问题,其次分析问题产生的原因,并在最后重点探讨了提高小学高段语文课内扩... 小学高段语文阅读一直是语文教学重点和难点,对学生进行课内拓展性阅读教学能够有效提高学生的阅读素养。文章首先介绍了小学高段语文课内扩展性阅读教学存在的问题,其次分析问题产生的原因,并在最后重点探讨了提高小学高段语文课内扩展性阅读教学效果的措施,希望能够为相关教育工作者提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 拓展阅读 高段语文
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自主学习——把课堂还给学生
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作者 董永珍 《青海经济研究》 2004年第4期56-56,共1页
“合作教育学”是前苏联教育家、教育革新家阿奠纳什维利、沙塔洛夫等实验教师们倡导的一种新的教育学。在《合作的教育学》一文中指出:“这种教育学与从前的教育学不同,它的特点在于特别注意秀导儿童学习,特别注重教师和儿童的共司... “合作教育学”是前苏联教育家、教育革新家阿奠纳什维利、沙塔洛夫等实验教师们倡导的一种新的教育学。在《合作的教育学》一文中指出:“这种教育学与从前的教育学不同,它的特点在于特别注意秀导儿童学习,特别注重教师和儿童的共司劳动。它可以称之为合作的教育学”。 展开更多
关键词 自主学习 合作教育学 课堂教育 学习兴趣 语文教学 中学教育 课堂气氛 学生 教师
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