探析多媒体辅助下职高数学课堂教学“问题故事”教学法

“数学无用论”的泛滥，数学知识枯燥抽象，难以调动学生的学习积极性，是导致学生对于数学课堂枯燥无味印象发生的根本原因。难怪继英语之后，不少人呼吁让数学也退出高考界。数学的重要性是毋庸置疑的，那么，如何摆脱这种局面，让学生学好数学呢？