防止校园欺凌,看社工是怎么做的

不久前又听到一则噩耗：某校一名成绩优异的初三男生在学校内跳楼身亡，原因是该学生进校后多次遭遇欺凌威逼、侮辱、敲诈勒索钱财。作为一名从事青少年服务十余年的社会工作者，从第一天进驻学校开始，我就在处理校园欺凌的个案。十余年来，校园欺凌现象也越发严峻。

激情奋斗,慎始如终

2007年,本科毕业准备报考中山大学社会工作专业研究生的我,幸运地赶上了“社会工作的春天”。于是,我开始投身社会工作专业服务的开拓和实践,包括筹备注册广州市第一家社会工作专业组织--广州市海珠区启创社会工作发展协会(以下简称启创)。

确定小组活动主题应注意什么

很多初入行的社工在策划小组活动时只是将在书上见到的游戏简单地排列组命，缺乏中心主题，导致组员不知道在活动中收获了什么，影响活动效果。我认为，确定小组主题应注意以下问题：

阿仪的故事

经过一段时间的辅导，阿仪对未来不再像之前那么彷徨，开始能够勇敢地面对接下来的挑战了。我也相信只要他们一家人手牵手、心贴心，一定能够面对未来的困难。

启创:海珠区“青年地带”青少年事务社工服务的十年

在先行先试“政府购买服务”模式的大浪潮下,2008年2月,中山大学罗观翠教授率领她的第一批社工系毕业生成立了广州市首个注册社会工作专业机构,他们为它起了一个响亮的名字——启创社会服务团队(下称“启创”)。在其成立的第一个年头,启创就承接了海珠区“青年地带”青少年专项服务项目(团中央首批青少年事务社会工作试点、民政部社会工作人才队伍建设的试点)。

政府购买社工组织服务的一次探索

所谓“万事开头难”，从刚开始有合作意向，到注册登记，协议的签订以及后来服务的开展，的确遇到了无数个难题。但是，这次在萌芽状态上的模式探索，正是在艰难中得到了收获。