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浅谈高中英语教师的课堂应变能力 被引量：2
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作者 董泽静 《中小学外语教学》 北大核心 2005年第12期17-20,共4页
课堂教学是多向交往和各因素交互活动的动态过程,具有不可预测性和不确定性.本文结合高中英语课堂教学的实际,探讨课堂应变能力的内涵以及教师怎样提高应变能力,从而改善课堂气氛,锤炼教学艺术,使教学收到良好的效果.
关键词 高中 英语教师 课堂应变能力 英语教学 课堂气氛 教学艺术
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