新文科背景下教育场景的变化及其影响

新闻传播学科作为新文科建设的重要领域,有着贴近社会、贴近新技术的显著特征,也有着鲜明的价值引领作用与文化创新内涵,是新文科建设的“四大关键突破”之一。本文旨在以新闻传播学教学场景变化为切入点,探讨新文科建设背景下教学模式创新的特点及影响。

红色育人:高校新闻传播学科课程思政的探索

探索高校新闻传播学科课程思政红色育人,是落实党的教育方针的使命呼唤,是传承红色基因、培养卓越新闻传播人才的现实需要,是优化学科课程体系的灵活创新。在具体实践过程中,存在思政教学模式创新不足、红色资源运用不足、多元文化交融干扰等难点和挑战。高校要结合学科特色,提高教师思想政治工作能力,用好用活红色资源,提升红色育人实效,不断为党和国家新闻传播事业输送青年人才。