刍议优化课堂教学手段,提高小学数学课堂教学效果

在实际教学过程中,小学数学老师都会遇到一个困惑的问题:怎样才能上好一节丰富、高效率的数学课。分析认为,教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。

非酮症高血糖性偏侧舞蹈症一例报道

非酮症高血糖(HG)性偏侧舞蹈症(HC-NH)是DM罕见并发症,早期诊治预后良好。报道1例以HG起病的女性患者,右侧肢体舞蹈样动作,磁共振成像示对侧基底节区T1WI高信号,治疗后病情好转。HC-NH易误诊、漏诊,临床需提高认识。

小学语文有效课堂评价及策略

现在,每个行业都在倡导高效率高质量,在小学语文教学中,也不例外。大家都知道,一节课堂只有45分钟,在这么短的时间内,如何让一节课堂有效甚至是高效,这是我们每一个教育工作者都期望的事情。因此,对此进行了一系列的探索,本文就从有效课堂的评价出发,分析了课堂的有效性,并对这个进行了相关的评价,探讨了应对的策略。期望为今后的小学语文教学提供实践的基础,更好搞好小学语文教学。

浅析语文教师教学语言对小学生语文能力培养的影响

教师的一言一行对学生的成长影响极大,特别是处在小学阶段的教师,对正在成长的小学生影响更大,甚至是把教师的一言一行作为规范来进行学习、模仿,特别是小学语文教师,不仅是教授语言,同时也在通过语言来教导学生认识世界。因此,小学语文教师的教学语言对小学生语文能力培养的影响较大。本文则是通过研究小学语文教师教学语文中存在的问题,分析其对小学生语文能力培养的影响。

建筑工程项目施工的管理及其创新对策研究

伴随着现代科学技术的蓬勃发展与经济社会现代化建设进程El益完善,社会大众持续增长的物质文化与精神文化需求同时对新时期的建筑工程建设事业提出了更为全面与系统的发展要求。在建筑工程建设事业所处背景环境各周边因素不断变化与发展的过程当中,创新已成为了建筑工程建设事业谋求生存与发展的必然选择与途径。对于建筑施工单位而言建筑工程项目施工管理就好比是整个施工单位经营管理的内外部条件以及发展战略。这从某种意义上来说充分体现了建筑工程项目施工管理的要性。基于此,本文以建筑工程项目施工管理为研究对象,从建筑工程项目施工管理观念创新、组织机构的创新、体制、管理机制创新以及管理技术创新这几个方面入手,围绕建筑工程项目施工管理的创新这一中心问题展开了较为详细的析与阐述,并据此论证了创新在发展并完善建筑工程项目施工管理作业的过程中所起到的至关重要的作用与意义。