小学语文读写结合的教学实践研究

随着新课程改革的不断推进,教育部门对小学语文教学也提出了更高的要求。注重读写结合,有利于引导学生由浅入深地思考阅读内容,解析作者的思想情感,获得源源不断的写作思路,真正达到以读促写的目的。且读写结合视域下,学生的思维也能逐渐拓展,从阅读中提取素材,结合自身经验整理素材,进而写出高质量的文章。