AR少儿科普App现存问题与优化策略研究

增强现实技术在少儿科普App领域的应用,使少儿可以获得更有沉浸感的科普教育,有利于提高科普教育的成效。然而,当前我国AR少儿科普App仍处于发展阶段,存在一定问题。本文以少儿认知心理、市场调研结果等为切入点,从空间体验、交互方式、层次引导、内容开发四个方面剖析了AR少儿科普App的现存问题,并提出对应的优化策略,以期为AR少儿科普App的开发设计提供新的思路。