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做好一名与时俱进的中职教师
被引量:
2
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作者
董盛昆
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第34期171-172,共2页
我们做教师的不能用昨天的知识教今天的学生,让他面对明天的未来这种尴尬的境地“要求教师要有自我反思的意识和自我调整的能力!只要我们始终坚持”实践——学习——反思——研究——总结——实践”的自我培训的基本模式,系统性的,...
我们做教师的不能用昨天的知识教今天的学生,让他面对明天的未来这种尴尬的境地“要求教师要有自我反思的意识和自我调整的能力!只要我们始终坚持”实践——学习——反思——研究——总结——实践”的自我培训的基本模式,系统性的,习惯性的反思,认识自我,超越自我,我们的自身素质和能力就会得到不断的提升!
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关键词
中职
教师
学习
研究
下载PDF
职称材料
微课在中职化学翻转课堂教学中的应用
2
作者
董盛昆
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期70-71,共2页
当前,随着新课改的不断改革和推进,一种基于微课而又与微课有区别,且颠覆传统学习模式的教育教学改革模式正在如火如荼的开展,这就是基于微课的翻转课堂。因而本文正是基于这一背景,以中职化学教学为例,提出了中职化学翻转课堂教...
当前,随着新课改的不断改革和推进,一种基于微课而又与微课有区别,且颠覆传统学习模式的教育教学改革模式正在如火如荼的开展,这就是基于微课的翻转课堂。因而本文正是基于这一背景,以中职化学教学为例,提出了中职化学翻转课堂教学中基于微课资源的几点思考。
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关键词
微课
翻转课堂
中职化学
教学
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职称材料
让中职教育实训教学更具生命力
3
作者
董盛昆
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期118-119,共2页
实训教学是中等职业教育的重要组成部分,它有着明确的培养目标和要求。文章阐述了中职教育中实训教学存在的问题及应采取的措施。
关键词
中职教育
实训教学
教学方法
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职称材料
题名
做好一名与时俱进的中职教师
被引量:
2
1
作者
董盛昆
机构
辽宁省凌源市职业教育中心
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第34期171-172,共2页
文摘
我们做教师的不能用昨天的知识教今天的学生,让他面对明天的未来这种尴尬的境地“要求教师要有自我反思的意识和自我调整的能力!只要我们始终坚持”实践——学习——反思——研究——总结——实践”的自我培训的基本模式,系统性的,习惯性的反思,认识自我,超越自我,我们的自身素质和能力就会得到不断的提升!
关键词
中职
教师
学习
研究
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
微课在中职化学翻转课堂教学中的应用
2
作者
董盛昆
机构
辽宁省凌源市职业教育中心
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期70-71,共2页
文摘
当前,随着新课改的不断改革和推进,一种基于微课而又与微课有区别,且颠覆传统学习模式的教育教学改革模式正在如火如荼的开展,这就是基于微课的翻转课堂。因而本文正是基于这一背景,以中职化学教学为例,提出了中职化学翻转课堂教学中基于微课资源的几点思考。
关键词
微课
翻转课堂
中职化学
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让中职教育实训教学更具生命力
3
作者
董盛昆
机构
辽宁省凌源市职业教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期118-119,共2页
文摘
实训教学是中等职业教育的重要组成部分,它有着明确的培养目标和要求。文章阐述了中职教育中实训教学存在的问题及应采取的措施。
关键词
中职教育
实训教学
教学方法
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
做好一名与时俱进的中职教师
董盛昆
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
2
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职称材料
2
微课在中职化学翻转课堂教学中的应用
董盛昆
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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职称材料
3
让中职教育实训教学更具生命力
董盛昆
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
0
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职称材料
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