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题名毛泽东的调查研究思想及其当代价值论析
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作者
董盛林
贺亚维
袁海霞
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机构
中共黄冈市委党校政法教研室
中共团风县委党校办公室
中共黄冈市委党校政治处
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出处
《中共石家庄市委党校学报》
2024年第1期21-25,共5页
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文摘
毛泽东的调查研究思想是毛泽东思想的重要内容。与社会学或统计学意义层面的调查研究不同,毛泽东的调查研究思想以马克思主义为指引,汲取了中华优秀传统文化基因,以不同时期的调查研究实践为基础,系统深刻地回答了为什么要开展调查研究、调查研究的方式方法、基本原则及正确的态度作风等重大问题。在全党大兴调查研究之风,必须坚持以科学的世界观和方法论为指导、守牢人民立场走好新时代群众路线、树立问题导向与优良作风,增强做好调查研究的思想自觉、政治自觉、行动自觉。
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关键词
毛泽东
调查研究
理论基础
实践基础
当代价值
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分类号
A84
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名习近平新时代关于工会建设的重要论述探析
被引量:3
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作者
康宗基
董盛林
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机构
福州大学马克思主义学院
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出处
《大连海事大学学报(社会科学版)》
2019年第1期108-112,共5页
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基金
国家社会科学基金资助项目(18BKS097)
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文摘
中国特色社会主义进入新时代以来,习近平深刻分析和总结了中国工会建设面临的新情况、新问题,创造性地提出了中国工会建设的时代主题、根本保证、工作路线、战略重点、主要抓手、重要途径等一系列新论断。习近平关于工会建设的重要论述是马克思主义工会理论在当代中国的新发展。探索、研究习近平关于工会建设的重要论述,对于发展中国特色社会主义工会理论、发挥工会在社会主义现代化建设中的作用具有重要的意义。
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关键词
习近平
新时代
工会建设
马克思主义
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分类号
D61
[政治法律—中外政治制度]
D412.6
[政治法律—国际共产主义运动]
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题名百年来中国共产党领导反贫困事业的历程、经验与展望
被引量:1
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作者
董盛林
贺亚维
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机构
中共黄冈市委党校办公室
中共红安县委党校教学股
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出处
《中共石家庄市委党校学报》
2021年第9期21-26,共6页
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文摘
中国共产党的百年奋斗史,就是一部消灭贫困的斗争史。百年来,中国共产党领导的反贫困先后历经了预防式扶贫、救济式扶贫、开发式扶贫、攻坚式扶贫、精准扶贫六个阶段,逐步形成了中国特色的反贫困理论体系,取得了举世瞩目的减贫成就。中国共产党领导反贫困事业取得了许多宝贵的经验,梳理与总结中国共产党领导反贫困事业的历程与经验,具有重要的理论指导与现实意义。
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关键词
中国共产党
百年
反贫困
历程
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分类号
F126
[经济管理—世界经济]
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题名大连市区域经济发展的现状、问题与对策
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作者
董盛林
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机构
大连市经协办
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出处
《大连干部学刊》
1998年第1期22-24,共3页
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文摘
江泽民总书记在中国共产党第十五次全国代表大会上作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告,关于地区经济协调发展的论述,篇幅不长,但内含深刻,意义重大,这也是邓小平共同富裕理论的重要体现。因此,我们必须认真学习、贯彻实施。
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关键词
大连市
问题与对策
区域经济发展
缩小地区经济发展差距
协作项目
中国共产党第十五次全国代表大会
区域共同发展
协调发展
经贸活动
对口支援
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分类号
F127
[经济管理—世界经济]
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题名从复杂性思维视域论析全面建成小康社会
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作者
董盛林
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机构
中共长兴县委党校教学科
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出处
《湖州职业技术学院学报》
2021年第2期21-25,共5页
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文摘
复杂性思维是与简单思维相对应的思维方式,它伴随着复杂性科学而兴起,具有复杂性、过程性、关系性等特征。全面建成小康社会面临着环境复杂性、参与主体复杂性和过程复杂性。基于环境复杂性,应系统分析各类影响因素,着力补齐制约性短板弱项;基于参与主体复杂性,应厘清主客体互动关系,探索系统的多元共治模式;基于过程复杂性,应深刻认识全面建成小康社会的过程性,构建集成战略协同机制。
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关键词
全面建成小康社会
复杂性思维
复杂性系统
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Keywords
building a well-off society in an all-round way
complexity thinking
complexity system
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分类号
B80-0
[哲学宗教—思维科学]
D616
[政治法律—中外政治制度]
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题名人民政协协商民主质量提升之刍议
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作者
董盛林
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机构
浙江省长兴县委党校
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出处
《新丝路》
2019年第11期40-40,共1页
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文摘
人民政协是具有中国特色的制度安排,是社会主义协商民主的专门机构。人民政协必须坚持党的统一领导,坚持以人民为中心,坚持团结和民主主题,将协商民主贯穿政治协商、民主监督、参政议政的全过程。提升人民政协协商民主质量,对于坚持我国民主政治道路、推动社会主义协商民主具有重要意义。
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关键词
人民政协
协商民主
质量
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分类号
C
[社会学]
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