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浅谈小学数学探究式教学的开展策略
1
作者
董福祯
孙开胜
《新校园(中旬刊)》
2018年第9期33-33,共1页
为了提升小学生的数学能力以及综合素养,教师要贯彻落实探究式教学方法。在进行探究式教学的过程中,教师可将其与情境教学模式融合,使学生在轻松的环境中进行积极的学习探索。同时,教师还可将这一教学方法与小组合作学习方式进行融合,...
为了提升小学生的数学能力以及综合素养,教师要贯彻落实探究式教学方法。在进行探究式教学的过程中,教师可将其与情境教学模式融合,使学生在轻松的环境中进行积极的学习探索。同时,教师还可将这一教学方法与小组合作学习方式进行融合,在互相讨论、分析与质疑的过程中追求数学知识的规律性,从而及时地归纳与总结重难点。探究学习需注重学生的实践锻炼,鼓励学生积极动手操作,从而提升其探究学习的能力与自信心。
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关键词
小学数学
探究式教学
教学策略
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题名
浅谈小学数学探究式教学的开展策略
1
作者
董福祯
孙开胜
机构
临朐县冶源镇迟家庄小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第9期33-33,共1页
文摘
为了提升小学生的数学能力以及综合素养,教师要贯彻落实探究式教学方法。在进行探究式教学的过程中,教师可将其与情境教学模式融合,使学生在轻松的环境中进行积极的学习探索。同时,教师还可将这一教学方法与小组合作学习方式进行融合,在互相讨论、分析与质疑的过程中追求数学知识的规律性,从而及时地归纳与总结重难点。探究学习需注重学生的实践锻炼,鼓励学生积极动手操作,从而提升其探究学习的能力与自信心。
关键词
小学数学
探究式教学
教学策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学探究式教学的开展策略
董福祯
孙开胜
《新校园(中旬刊)》
2018
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