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提升小学数学作业有效性的策略探索
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作者 董秋銮 《基础教育研究》 2022年第22期52-54,共3页
数学作业是学生延伸、巩固新知的重要途径。如何提升数学作业的有效性是教师应该关注的重点。对此,教师可以加强变式作业的训练,加深学生对概念、知识特征的理解,重视学生作业习惯的培养,丰富作业的内容和形式,完善作业的评价方式,从而... 数学作业是学生延伸、巩固新知的重要途径。如何提升数学作业的有效性是教师应该关注的重点。对此,教师可以加强变式作业的训练,加深学生对概念、知识特征的理解,重视学生作业习惯的培养,丰富作业的内容和形式,完善作业的评价方式,从而达到提升小学数学作业有效性,发展学生数学能力与素养的目的。 展开更多
关键词 小学数学 数学作业 核心素养
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基于结构化的小学数学作业设计路径
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作者 董秋銮 《课堂内外(初中版)》 2024年第20期61-63,共3页
数学是一门重要的学科,也是小学生学习过程中必不可少的核心学科之一。作业是小学数学教学的重要环节之一,通过优秀的作业设计,可以帮助学生掌握数学知识和技能,巩固数学知识基础,促进其学习成长。文章以小学数学作业设计为切入点,借助... 数学是一门重要的学科,也是小学生学习过程中必不可少的核心学科之一。作业是小学数学教学的重要环节之一,通过优秀的作业设计,可以帮助学生掌握数学知识和技能,巩固数学知识基础,促进其学习成长。文章以小学数学作业设计为切入点,借助结构化的方法论,从学生个性化需求出发,结合小学数学作业设计路径,探讨了如何在小学数学教学中实现结构化作业设计的有效性和必要性,以期为相关教育工作者提供有益的参考,提升小学数学作业设计效果。 展开更多
关键词 结构化 小学数学 作业设计
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