数字经济背景下新商科专业建设的思考与实践——以四川外国语大学国际商学院为例

伴随着数字经济的发展,商业环境的变化对传统商科教育也产生了较大的冲击,从而使得高校新商科专业的建设变得尤为重要。文章以四川外国语大学国际商学院新商科专业建设的实践为例,分别针对新专业申报、人才培养方案修订、师资团队建设、产教融合方面,分析了其在新商科专业建设过程中的做法与经验,并基于提前布局与统筹安排的视角,提出了数字经济背景下新商科专业建设的思考。

城乡基本养老保险制度衔接中的政府责任——以重庆市为例

在传统城乡二元化分割背景下,重庆城乡养老保险制度存在着巨大差异,处于严重失衡状态。通过梳理重庆市城乡养老保险制度衔接现状,发现衔接中存在诸如养老关系转移困难、待遇水平差别大、参保人数偏少、信息化程度不高等问题,因而政府应从完善政策法规、畅通转移渠道、优化精简组织机构设置、明确各级政府间权责关系、加大工作考核力度、注重政策宣传引导等方面强化政府责任。

国际商务人才“双创”能力培养:内涵、体系与驱动机制

"一带一路"和创新驱动型国家战略的实施为国际商务人才"双创"能力的培养提供了难得的契机。本文首先界定了学生"双创"能力的科学内涵,即培养大学生的创新精神、创业意识和创业能力;其次,对国际商务人才"双创"能力的培养体系进行了全面系统的设计,即专业教育与"双创"教育相融合,学校实践教学与跨界实践相结合;最后,基于培养路径的分析,提出了"双创"能力培养的驱动机制,即调研与动态跟踪、师生共历共享与课程群研发以及教学载体分层优化机制。

翻转课堂在“跨文化商务沟通与谈判”课程教学中的应用

文章首先阐述了课题研究背景,然后分析了翻转课堂在课程教学中应用的意义和“跨文化商务沟通与谈判”课程教学现状,最后提出了翻转课堂在“跨文化商务沟通与谈判”课程教学中的应用,包括精心准备视频资料、调动学生资料搜寻的能动性、组织学生进行课堂模拟练习、利用课后实践活动提高学生学习效率。

高等教育国际化发展模式比较——以中韩对比分析为例

为了推动高等教育迈向国际化发展之路,促使其形成全面开放格局,文章首先阐述了高等教育国际化发展总体特征,然后对中韩高等教育国际化发展模式进行了对比分析,最后据此提出了中国高等教育国际化发展的创新路径,包括多层面促进高等教育国际化发展;加强高等教育国际化宣传;打造中国特色文化的高等教育国际化模式;从科研国际化、师资国际化、教学国际化三方面推进高等教育国际化发展。

浅谈消费者导向的品牌价值提升策略

品牌为企业能够带来丰厚的经济与社会效益已经得到验证,品牌价值管理越来越受到企业的重视,从消费者角度分析品牌价值评价的要素、模型与方法,进而提出通过培育持续有效的品牌忠诚、树立良好的企业与品牌形象、加强对品牌的日常管理等策略来提升品牌价值,以期为企业品牌管理提供建设性建议。