大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的关系

目的 :探讨大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的相关关系。方法 :使用大学生复原力量表,青少年生活事件量表和SCL-90症状自评量表对214名在校大学生进行问卷调查。结果 :复原力与心理健康之间的相关关系显著(P<0.05或P<0.01),复原力可以正向预测心理健康;复原力与负性生活事件的相关关系达著水平(P<0.05或P<0.01);负性生活事件与心理健康显著正相关(P<0.01)。结论:大学生复原力与负性生活事件、心理健康之间的相关关系显著,通过提高大学生复原力水平,有利于降低负性生活事件的不良影响,提高大学生心理健康水平。

大学生复原力现状研究调查

目的:本调查采用大学生复原力量表对在校大学生进行调查,更加了解大学生心理复原力的现状,为学校开展更加有效的辅导活动提供依据。方法:本调查使用阳毅编制的大学生复原力量表对230名在校大学生进行复原力情况调查,运用了SPSS统计工具对研究数据进行了最后处理。结果:复原力在男女性别、城市农村生源地、是否独生子女的复原力均有差异,并且在自我效能感、问题解决、稳定性这三个方面存在着差异具有统计学意义:女大学生的整体复原力低于男大学生且男大学生在自我效能维度的得分高于女大学生(P<0.01),非独生子女的复原力水平强于独生子女(t=2.3,P<0.01),独生大学生在自我效能和问题解决维度的得分高于非独生大学生(t=2.8,P<0.01);分别来自城市和农村大学生,城市学生强于农村学生并且城市学生复原力稳定性维度得分高于农村大学生(t=2.4,P<0.01)。结论对于不同群体的大学生我们学校在进行心理辅导活动的时候应该有不同的侧重点,从而发挥大学生复原力的最大作用。