价值共创行为与资源拼凑对社会企业绩效的影响:以组织学习为调节

遵从“投入—过程—产出”理论范式和价值共创分析逻辑,构建囊括价值共创、资源拼凑、组织学习与社会企业绩效的有调节的中介模型,探究价值共创行为对社会企业双元绩效的影响机理,以及资源拼凑的中介作用和组织学习的调节效应。通过问卷调查,获取314份社会企业数据,采用结构方程模型(SEM)检验研究假设。结果发现,价值共创行为对社会企业经济绩效和社会绩效具有显著促进作用;资源拼凑在价值共创对社会企业双元绩效的影响中起到部分且为有调节的中介作用;组织学习在价值共创、资源拼凑促进社会企业双元绩效中均起着正向调节作用。

大学生公益创业教育探索与实践

大学生公益创业教育兼顾公益创业意识和能力培养,逐渐成为研究主题。然而大学生公益创业教育存在教学方式单一、师生实践平台缺乏等问题,需完善公益创业教育改革。通过滴水恩公益创业教育案例探讨“产学研一体化”的公益创业教育体系,将实践与研究相结合,促使教育体系不断更新。提出在公益创业教育的不同阶段,制定对应的教学方案,教学、研究与实践相结合;明确公益创业教育方法;构建公益创业教育教学保障体系。