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对伴性遗传教材的处理
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作者 董素娃 《中学生物教学》 1995年第6期21-21,共1页
在高中生物“性别决定与伴性遗传”一课中,伴性遗传既是本节的重点,又是本节的难点,为了使学生系统地掌握伴性遗传的基础知识,并注意对学生能力的培养,我在讲授该内容时采用了如下处理方式: 1.对课本P<sub>183</sub>表4修... 在高中生物“性别决定与伴性遗传”一课中,伴性遗传既是本节的重点,又是本节的难点,为了使学生系统地掌握伴性遗传的基础知识,并注意对学生能力的培养,我在讲授该内容时采用了如下处理方式: 1.对课本P<sub>183</sub>表4修改如下: 展开更多
关键词 伴性遗传 基因型 性别决定 表现型 学生能力的培养 高中生物 红绿色盲 近亲婚配 系统化 基础知识
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