高中数学课堂教学的几点建议

在新一轮课程改革的大背景之下，作为一名高中数学教师，应在传统的三段式教学中注入新的内容和注意点，即引入要恰当；讲解要展现思维过程；调动学生，自我总结、相互交流，教师补充加深．

基于微课模式的高中数学教学策略研究

信息技术快速发展的现代化社会方便人们日常生活的同时也渗入了高中教育体系。微课是新兴的一种教学辅助模式,在高中数学课堂中教师引入微课模式优化课堂教学效率与质量的同时也丰富了数学课堂的教学内容,调动学生的学习积极性。由于高中数学具有学科逻辑性较强的特点,部分学生在学习过程中存在一定的理解困难性,而教师利用微课来为学生开拓从未接触过的学习领域,不仅增强了学生对数学知识的学习欲望,也间接调动了学生的探究 欲望。

高中数学教学中微课的应用探讨

近些年来,教育行业在不断更新,在信息时代的发展之下,我们开始使用多媒体授课,为教学方式提供了新的发展思路。在新《课标》的要求之下,国家大力倡导素质教育,争取培养出全面发展的新型人才,所以改变授课方式显得尤为重要,仍旧使用传统的教学方式会影响教学质量。微课具有时间短,品类多的特点。现如今,微课在小学初中教学中已经广泛普及,但是高中阶段的教学还未进行大面积的尝试,所以,微课怎样在高中教学中发挥作用成了一个重大的研究课题,本文就高中数学教学中微课的应用探讨进行论述。

现代主义的黄昏:安哲罗普洛斯

波德莱尔写过一首诗，名叫《黄昏的和谐》，诗中有这么几句： 太阳在自己的凝血之中下沉。温柔的心，憎恶广而黑的死亡收纳着光辉往昔的一切遗痕!太阳在自己的凝血之中下沉。想起你就仿佛看见圣体发光!