谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯

随着社会的发展,人们越来越重视到教育的重要性,为了有效提高学生的学习效率和学习方法,不得不进行课程改革,有效地提高课堂质量和教学水平。小学数学的学习是学生未来发展的关键和基础,同时数学的学习能够更有效地锻炼学生的思维能力、逻辑能力等多项综合能力。而在这些能力中最重要的一点便是学生独立思考的思维能力,学生能够独立有效地进行思考,一方面有利于学生对数学产生学习兴趣,提高自主学习性;另一方面更有利于学生提高学习效率,掌握相应的学习方法,在学习数学上更加有自信,并能持续投入地学习。

追求“思维通透”的小学数学教学

通透性思维是一种通达透彻的思维。数学教学应当追求学生的思维通透。学生的数学思维通透了,自然能提升学习力,发展核心素养。在小学数学教学中,教师要引导学生化抽象为具体、变静态为动态、集孤立为整体,要为学生思维通透搭建学习平台,提供打通的契机,要为孵化学生的通透性思维创设条件,从而引导学生深度学习。