信息技术与小学数学课堂深度融合的策略探究

我们的日常生活、工作,随着信息技术时代的到来逐渐方便了许多,同时在课堂教学以及学习中信息技术也发挥着重要的作用。目前,为了教学工作可以开拓广阔的思路,新课程改革也要求在教学中融入信息技术。为了促进课程改革的进一步发展,为了优化课堂教学,信息技术运用于小学数学课堂中,能够提高学生们对学习的积极性,激发其学习兴趣,进而促使其形成良好的思维逻辑,加强其掌握与理解各种数学知识。基于此,为有效提高小学数学课堂教学的质量及效率,文本将探究信息技术与小学数学课堂深度融合的策略。

利用学校图书馆提升语文阅读教学效果的策略

语文教学是素质教育的基础,要提高语文教学的有效性,学生阅读能力的提升是关键。阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的情感中培养自身的独立阅读能力。中学生阅读必须走出课堂,开辟课外阅读更广阔的天地,图书馆则是学生课外阅读最佳之地,因此,利用学校图书馆的实际作用是提升语文阅读教学有效性的最佳途径之一。

恰当运用flash动画,有效开启学生思维

在向45分钟要效益的高效课堂模式中，激发学生兴趣、开启学生思维成为不可忽视的必要环节。如何在语文课堂中让学生走进文本，与文本对话，激起思维的火花呢？在当今信息技术迅猛发展的大背景下，flash动画的恰当运用，能使语文课堂生动有趣。本文试从flash动画的诞生、在语文教学中的优越性以及它的发展前景谈起，结合自己在平时课堂教学中运用flash动画的实例，望与同仁商讨，希起一点抛砖引玉的作用。