期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈初中语文的整合教学研究
1
作者
董翔凯
《中华少年》
2015年第23期39-39,共1页
整合教学,是指依据某一学科的教学目标,最大限度地选择利用已有资源,并将其融入到课程教学中的一种教学模式。随着新课改的实施与信息技术的飞速发展,合理高效地开发利用资源能更好地促进课堂模式的多元化,激发学生们学习的兴趣,提高教...
整合教学,是指依据某一学科的教学目标,最大限度地选择利用已有资源,并将其融入到课程教学中的一种教学模式。随着新课改的实施与信息技术的飞速发展,合理高效地开发利用资源能更好地促进课堂模式的多元化,激发学生们学习的兴趣,提高教学质量。
展开更多
关键词
初中语文
整合教学研究
开发利用
书本资源
校内资源
社会资源
信息技术
原文传递
题名
浅谈初中语文的整合教学研究
1
作者
董翔凯
机构
河北省秦皇岛市北戴河新区西河南中学
出处
《中华少年》
2015年第23期39-39,共1页
文摘
整合教学,是指依据某一学科的教学目标,最大限度地选择利用已有资源,并将其融入到课程教学中的一种教学模式。随着新课改的实施与信息技术的飞速发展,合理高效地开发利用资源能更好地促进课堂模式的多元化,激发学生们学习的兴趣,提高教学质量。
关键词
初中语文
整合教学研究
开发利用
书本资源
校内资源
社会资源
信息技术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈初中语文的整合教学研究
董翔凯
《中华少年》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部