初中计算机教学中如何加强德育渗透

初中计算机教学不仅仅是传授技术知识,让学生掌握相关操作技能,更重要的是能培养学生健康的信息意识和信息伦理道德。本文从培养学生良好的上机习惯;加强信息反馈,增进师生互动;注重合作,培养学生的合作精神;抓好网络德育,使学生树立正确的网络观念四方面出发,就如何更好地将德育渗透于计算机教学中,从而达到初中计算机教学的目标。

新课程理念下的信息技术课堂教学

信息技术新课程标准带来了许多全新的教学理念,面对新课程、新理念、新教材,如何组织和开展信息技术教学,是摆在信息技术教育工作者面前必须思考、研究和解决的紧迫问题。

德育工作的重要一环:培养学生的自我教育能力

学生是教育对象 ,也是具有能动作用的自我教育主体。培养学生的自我教育能力应当从培养他们的自我意识入手。教师在德育过程中要注意发扬学生自身的积极因素 ,克服消极因素。