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浅谈新课程改革下的高中物理教学新突破 被引量:2
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作者 董艳兰 《教育教学论坛》 2010年第28期32-32,共1页
长期以来,许多中学物理教师在课堂教学的改革中做出了自己的努力和尝试,取得了不少很有价值的成果。但是从总体上说,当今的中学物理课堂教学,仍然是灌输式教学占绝对优势。
关键词 新课程 高中物理 突破
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浅谈阅读教学中如何引导学生质疑
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作者 董艳兰 《中国校外教育(中旬)》 2009年第8期101-101,共1页
科学的质疑可以帮助学生了解课文的重点、难点,可以帮助学生感悟、积累、运用知识,可以反馈教学效果,质疑在教学中有着不可估量的作用。语文教学中要注重学生质疑能力的培养,激励他们大胆质疑,充分发挥他们的创新潜能。
关键词 阅读教学 质疑 学生
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一道追击问题图象的延伸
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作者 董艳兰 《高中数理化(高一版)》 2010年第7期85-86,共2页
例2辆完全相同的汽车,沿水平路面一前一后均以20m·s^-1的速度前进.若前车突然以恒定的加速度刹车,在它刚停车时,后车以前车刹车时的加速度的2倍开始刹车.已知前车刹车的过程中所行使的距离为100m,若要保证两车在上述情况下... 例2辆完全相同的汽车,沿水平路面一前一后均以20m·s^-1的速度前进.若前车突然以恒定的加速度刹车,在它刚停车时,后车以前车刹车时的加速度的2倍开始刹车.已知前车刹车的过程中所行使的距离为100m,若要保证两车在上述情况下不相撞,则两车在匀速行驶时保持的最小距离是多少米? 展开更多
关键词 追击问题 图象 加速度 距离
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