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初中英语语法教学的情境创设策略
1
作者
董芮宁
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第12期158-161,共4页
初中英语语法教学一直是英语教育中的关键环节,它为学生提供了扎实的语法基础,是英语学习的基石之一。然而,传统的语法教学方法常常枯燥乏味,让学生难以理解和运用语法知识。为了提高语法教学的效果,情境创设策略逐渐受到了教育界的关...
初中英语语法教学一直是英语教育中的关键环节,它为学生提供了扎实的语法基础,是英语学习的基石之一。然而,传统的语法教学方法常常枯燥乏味,让学生难以理解和运用语法知识。为了提高语法教学的效果,情境创设策略逐渐受到了教育界的关注。下面将探讨初中英语语法教学中的情境创设策略,特别是创设写作情境的方法,以期为教育工作者和学生提供更具启发性和实用性的教学方法。
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关键词
初中英语
语法教学
情景创设
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职称材料
题名
初中英语语法教学的情境创设策略
1
作者
董芮宁
机构
济宁学院附属中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第12期158-161,共4页
文摘
初中英语语法教学一直是英语教育中的关键环节,它为学生提供了扎实的语法基础,是英语学习的基石之一。然而,传统的语法教学方法常常枯燥乏味,让学生难以理解和运用语法知识。为了提高语法教学的效果,情境创设策略逐渐受到了教育界的关注。下面将探讨初中英语语法教学中的情境创设策略,特别是创设写作情境的方法,以期为教育工作者和学生提供更具启发性和实用性的教学方法。
关键词
初中英语
语法教学
情景创设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中英语语法教学的情境创设策略
董芮宁
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023
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