塔式起重机数值模拟抗震分析研究综述

文章主要从数值模拟角度对现阶段国内外塔式起重机抗震研究进行了综述。首先介绍了塔式起重机的结构与分类,然后对独立塔、附着塔以及塔式起重机在减震控制方面的数值模拟抗震研究进行了系统论述。

大型预应力梁式渡槽动力特性分析

渡槽结构的动力特性分析是渡槽结构地震响应分析及抗震设计的基础.采用有限元分析软件ANSYS对滏阳河渡槽进行动力特性分析,水体和槽壁之间的相互作用采用附加质量法来处理,计算分析矩形渡槽在不同水深时的自振频率和主振型.计算结果表明:水体对渡槽结构主振型的影响可以忽略不计,但是对渡槽结构自振频率的影响很大;渡槽的频率随水深的加深而减小.研究结果可以为滏阳河渡槽的抗震设计及其防护提供依据.

基础力学教学改革的可行性研究

基础力学是工科院校的一门重要的技术基础课。本文分别从教材、教学方法、教学手段等方面说明了教学改革的可行性和必要性。

基于湍流自旋理论的二维方腔旋转流动的数值模拟

基于湍流自旋理论对旋转方腔内不可压流体的流动进行了二维数值模拟,用有限容积法在交叉网格上对控制方程进行离散,采用SIMPLEC算法进行计算,对流项的离散方面采用了延迟修正的QUICK格式,最后采用二维的TDMA算法进行迭代求解,并对边界条件处理采用了Block块技术.同时与经典理论即Navier-Stokes(N-S)方程的模拟情况做了比较.得出下列结论:N-S方程表明方腔旋转时内部流体只会作刚体旋转;而自旋模型表明该类流动具有不平凡性和不稳定性:即流体的内聚力不足以使流体跟随固体边界作刚体运动,旋转边界必然在流体中诱导出小尺度耗散涡旋,这些小尺度涡旋在固壁附近组织出正负相间的拓扑缺陷(涡旋场强),这一流体定向奇性会与速度场耦合,并容易形成复杂的大尺度的涡旋运动.

建筑工程中的计算流体力学

针对计算流体力学计算的特点及模拟的目的,对当前CFD在建筑工程方向的研究进展进行了论述,介绍了CFD的处理过程,探讨了CFD技术在建筑工程中的应用前景,指出将理论分析、实验研究及数值模拟结合起来,从而推动建筑工程的发展。

理论力学课程教学改革与实践

在我校教学实践的基础上,结合国内外力学教学改革和创新,阐述了理论力学知识体系和课程教学特点,分析了该课程教学目前面临的主要问题,提出了对教学改革的一些建设性想法,通过对教学体系的进一步改革,加强学生对基础知识的理解,以及综合能力的培养,以期取得较好的教学效果。

应用正交离散小波变换提取湍流相干结构

认为相干结构是具有一定脉动强度的大尺度结构.通过正交离散小波变换,在离散小波系数的基础上,定义小波系数的间歇性系数,设定间歇性系数阀值,阀值以上的小波系数参与信号的重构,阀值以下的小波系数赋零处理(相当于过滤小脉动).认为相干结构是强脉动占主导,小脉动的成分最小,小脉动的能量也最小,提出能量比最小准则确定相干结构的尺度.

有横缝混凝土重力坝接触问题分析

本文基于有限元非线性接触模型,对重力坝横缝非线性进行研究,重点讨论:(1)有限元数值模拟研究的问题处理:选用接触的方式、接触类型、实常数设置和摩擦问题的处理方法;(2)结合某混凝土重力坝模型引入接触分析,用接触单元模拟接触缝模型,分析了滑动面接触刚度的变化对坝体滑移的影响。

培养“卓越工程师”的理论力学的教学改革与实践

文章分析了理论力学教学在培养卓越工程师中的重要地位及存在的不足,详细阐述了对理论力学的教学改革,指出了理论力学教学改革的目标和思路,提出改革教学内容、教学手段、评价方法等建议,探讨了理论力学课程教学改革的必要性、可行性,结合教学实践,并取得了一定的成效。

工科院校力学类课程思政教学团队建设与实践

基于工科院校力学类课程的教学特点,在课程思政理念的指引下,以培养新时代合格力学人才为目标,探讨工科院校力学课程思政教学团队建设的内在逻辑和建设内容,创新团队思政教育举措,并以建设成效证明团队建设逻辑、内容及教育举措的有效性。力学思政团队的建设是实现力学类课程思政教学理念最为重要的一环,是培养高素质复合型力学人才的必举之措,也是实现“立德树人”根本任务的必要之举。