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高一英语新课改的总结与反思
1
作者
董葳葳
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第6期92-92,共1页
今年是我任高中英语教学工作的第7年.恰逢新课程改革.所使用的教材变成了“普通高中课程标准实验教科书”,这对我来说既是机遇又是挑战。新课程标准下的英语课堂教学,倡导“以人为本,全面发展”的理念,教师只是课堂教学的组织者...
今年是我任高中英语教学工作的第7年.恰逢新课程改革.所使用的教材变成了“普通高中课程标准实验教科书”,这对我来说既是机遇又是挑战。新课程标准下的英语课堂教学,倡导“以人为本,全面发展”的理念,教师只是课堂教学的组织者。学生学习的合作者,而学生是学习的主体,因此,只有教师不断提升自身英语教学的综合素质,转变自己的教学方式.以新的理念指导教学,才能真正体现新课程标准的理念。这对教师的教学能力提出了更高的要求。通过这一阶段的教学.我有以下几点体会。
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关键词
高一英语
英语课堂教学
新课程标准
反思
课改
教学工作
实验教科书
新课程改革
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题名
高一英语新课改的总结与反思
1
作者
董葳葳
机构
隆化存瑞中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第6期92-92,共1页
文摘
今年是我任高中英语教学工作的第7年.恰逢新课程改革.所使用的教材变成了“普通高中课程标准实验教科书”,这对我来说既是机遇又是挑战。新课程标准下的英语课堂教学,倡导“以人为本,全面发展”的理念,教师只是课堂教学的组织者。学生学习的合作者,而学生是学习的主体,因此,只有教师不断提升自身英语教学的综合素质,转变自己的教学方式.以新的理念指导教学,才能真正体现新课程标准的理念。这对教师的教学能力提出了更高的要求。通过这一阶段的教学.我有以下几点体会。
关键词
高一英语
英语课堂教学
新课程标准
反思
课改
教学工作
实验教科书
新课程改革
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高一英语新课改的总结与反思
董葳葳
《现代教育科学(中学教师)》
2012
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