图说／OECD《2011教育概览》发布职业教育最新发展数据

9月13日，OECD教育研究与创新中心发布《2011教育概览》，在教育结果、教育体系运行和发展及教育投资回报等方面发布了明确可比较的数据。

让青年创业成为可行之途--TVET机构如何帮助提升创业(二)

2016年6月18-29日会议总结（三）针对各类型创业者的不同支持体系TVET怎样才能支持不同类型的创业者？支持体系（9）应该区分需要型创业者和机会驱动型创业者吗？如果需要,应该如何区分？虽然大多数从业者一般都能意识到详细了解学生/参与者的重要性,但是对年轻人的这个方面却常常不够重视。我们经常会认为全世界所有的年轻人都有相同的渴望和抱负,而事实上年轻人不是大一统的群体,而是各不相同的多样化群体。他们使用不同的方法和经营模式就是其多样性的例证。