情境为基,能力为纲,文化为魂——以《荷花淀》课堂教学为例

在高中语文教学中,需要以情境为基,为学生铺设研习的平台;需要以能力为纲,重视培育学生的高阶思维;需要从文化立意,着眼于立德树人。

汉代文献征引《尔雅》考论

《尔雅》这部训诂工具书和儒家经典,编纂于战国至秦汉间;由于历史久远,经籍散落,今天已很难了解《尔雅》在当时的影响和价值。不过,郑众、王充、许慎、郑玄等两汉学者在其著作中多有征引。借助这些学者的征引,可以发现,两汉时期《尔雅》的版本流传较稳定,系统较清晰;但其文字与魏晋隋唐时传本多有不同,且有未见今本者。汉代学者的征引之文,由于时代早,备受清代学者重视,清代学者在辑佚、校勘、注释研究《尔雅》时,多遵从之。当代雅学研究应当重视历代文献征引《尔雅》之研究。