探讨八年级数学教学中如何有效实施兴趣教学

对于八年级的学生而言,数学是一门十分重要的学科,八年级数学教学是初中的核心部分,也是承上启下的关键阶段。很多学生到了八年级会感觉到学习数学较为困难,对自身逻辑思维与问题分析能力有更多的要求。此时基础差的学生很难跟上教师的思路。所以,教师一定要设定科学有效的教学体系,为学生营造良好的课堂氛围,优化学生运用数学思想解决相应的问题,只有这样才能够提高八年级数学教学质量。对此,将对八年级数学教学中如何有效实施兴趣教学等内容进行具体分析。

幼儿知识类图画书的教学指导策略初探——以《地球的呼吸》为例

目前,科学知识图画书阅读活动的研究与实践刚刚起步,我们在研究中发现儿童在阅读这类图画书时容易出现理解上的困难,因此如何帮助儿童理解知识类图画书是教师需要研究的问题。本文试以绘本《地球的呼吸》为例,对幼儿知识类图画书的教学指导策略做一定的探讨。

以突发性聋为主诉的误诊病例分析——附7例报告

报告７例主诉为突发性聋的误诊病例，最后确诊为小脑脑桥角转移瘤１例，蜗后聋１例，梅尼埃病１例，分泌性中耳炎２例，椎基底动脉供血不足１例，外侧裂池蛛网膜囊肿１例。