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题名动态离散刺激的时空协同编码及其解离
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作者
王雨莹
陈云云
郭森
董超武
晏碧华
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机构
陕西师范大学心理学院
北京师范大学心理学部
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出处
《心理学探新》
北大核心
2023年第3期224-230,共7页
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文摘
采用启动-匹配范式,以包含时空因素或空间因素的表征图形为自变量,探索动态离散刺激的知觉组织中时间和空间因素的共同作用。结果:(1)动态离散刺激的一般编码特征为时空协同编码,即时间和空间因素二者协同编码,而非独立编码;(2)刺激间形成的主观轮廓会导致时空编码的协同作用解离,突出空间编码而削弱时间编码。结论:动态离散刺激的一般编码特征为时空协同编码,这一特征会因刺激间主观轮廓的存在而发生解离。
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关键词
动态离散刺激
时空协同编码
主观轮廓
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Keywords
dynamic discrete stimuli
spatiotemporal synergistic coding
subject contour
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
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题名解析太极拳之益
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作者
董超武
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机构
东北农业大学成栋学院基础部
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出处
《职业技术》
2011年第3期78-78,共1页
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文摘
太极拳有其独有的运动特点和社会背景,自明末清初以来一直深受人们喜爱,人们喜爱太极拳不仅是因为它是一种适合任何人群练习的运动,而且它对强身健体、延年益寿和提高生活质量有着很多的好处。
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关键词
太极拳
健身
作用
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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题名试论高校体育“慕课”教学模式的构建
被引量:2
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作者
王瑞
董超武
韩亮
杨晨曦
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机构
东北农业大学体育部
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出处
《才智》
2017年第10期134-135,共2页
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基金
黑龙江省高等教育科学研究"十三五"规划课题
类别:青年专项课题
+1 种基金
编号(16Q046)
课题名称<学分制下高校体育课程"三自五导"教学模式的构建>
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文摘
"慕课"是近年来国内外新兴的教学模式,由于其新颖的课程设置,完善的考核手段,引起教育界的日益关注。"慕课"为大学体育课程提供了一个全新的平台,丰富了师生的知识。对体育课程"慕课"的构建课程设置多样化;突出网络教学的主体地位;完善考核手段;优化实践教学;教学资源立体化。"慕课"最大程度地调动了学生的学习积极性,完成了大学体育教学从传统教育到现代教育的技术转型。
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关键词
慕课
教学模式
大学体育
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名黑龙江冰雪体育文化产业发展现状与策略研究
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作者
慕英杰
董超武
潘鑫
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机构
东北农业大学体育部
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出处
《运动与健康》
2022年第2期40-42,共3页
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基金
黑龙江省哲社规划项目:北京冬奥会背景下黑龙江省冰雪体育文化资源与品牌培植策略研究(20TYE337)
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文摘
冰雪体育文化产业是黑龙江省特色的文化产业,给黑龙江省带来了巨大的经济效益。对黑龙江冰雪体育文化产业发展现状进行了详细的解析。针对黑龙江省冰雪体育文化产业缺少核心竞争力、在体育文化教育方面不够重视等方面的问题,提出黑龙江省冰雪体育文化产业要从实际出发,不断创新,将冰雪运动和体育文化、旅游相结合,建立完善的符合黑龙江省当地实情的发展策略,促使冰雪体育文化产业在黑龙江长远发展。
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关键词
冰雪体育文化
体育文化产业
策略研究
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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