信息技术应用于课堂教学 焕发课堂生命活力

转眼十年走过来，我们的课堂有了电脑，有了实物投影，我们老师不在是一支粉笔一节课的时代了。每次外出听课学习，除了感受老师的个人魅力以外，还有就是他们的课件，真的吸引了学生的注意力，而且学生们真的在乐中学。教育家陶行知曾说：“生活即教育。”仔细研读新课标，发现许多“生活性”的要求，我想，要真正提高思品课堂教学的实效，需要借助现代信息技术，加强思品教学与生活的联系，回归沸腾的现实生活，让学生在课堂这块文化的殿堂中感受生活的气息，凸显出生命的灵动与创造，让课堂演变成生命的载体，使“思品生活化，生活思品化”，以激发学生内心的情感体验、感悟，思品教学才能产生真正的作用．

构建良好的班级文化

恩格斯讲过:人是环境的产物,环境是一种教育的力量.学生思想道德素质的形成是在一定的环境中进行和完成的.毋庸质疑,作为学生,走上社会之前,学习、生活、交往的最主要环境是班级.因此班级文化的构建对学生的影响是自发的,起着激励和凝聚、熏陶和潜移默化、自律自省和约束、扩散和辐射的功能.那么应该怎样建立班级文化呢?

港口门座起重机常见机械故障分析

港口门座起重机在生产带来了巨大的高效、方便、快捷，但由于机械的不安全因素，现场使用环境、频率的影响，频繁出现故障。本论文主要对港口门座起重机常见的机械故障做出分析，用以减少其维修次数，实现实际效益。

电力推进的组成及特点

本论文主要对电力推进装置的组成及其特点做出了详细介绍和分析，作为船舶动力装置，电力推进就是新技术的一种，用以优化船舶配置和性能，提高市场竞争力。