探究绿色教育视角下的高中化学课堂教学新法

随着社会经济的发展,人们愈发认识到与自然和谐相处的重要性,因此绿色环保发展理念成为迎合新时代发展的潮流之一,由此使得绿色环保的理念逐步与生产生活中各个领域融合。就教育领域而言,其有效迎合了新课改的各项措施,比如高中化学的一系列课程改革中,绿色化学理念被融入新的教材,教学目标任务得以创新发展,即为绿色化学教学思想和教学理念。但由于化学课程与人们生活实际和生产实践紧密联系的特殊性,教师更应当融合绿色化学的教学理念,让学生在学习掌握化学知识的前提下,培养其绿色环保的意识和思想。本文通过阐述新课程改革背景下绿色化学教育的意义及其内容,提出了在高中化学实验中融入绿色思想的有效价值、化学课堂实验微型化绿色发展等在绿色教育的视角下进行高中化学教学的新法实践。

2020年高考《选修5有机化学基础》试题赏析

《化学(选修5)有机化学基础》是高考选考科目之一,每年高考都有一道"有机化学基础"的选做题。为帮助学生掌握其解题方法,现以2020年高考"有机化学基础"试题为例说明其解题思路与解题方法,供参考。

化学课程实施中环境保护教育的实践探索

学生环境保护意识的形成是中学化学课程实施的重要目标之一,对提升全民族的环境保护意识和社会发展具有重要意义,也是中学化学教育肩负的重要使命。如何在化学课程实施中有效开展环境保护教育,做为化学课程实施者中的一员,本文就作者多年在化学教育教学工作中实施环境保护教育的实践和探索,谈一谈自己的体会和看法。

化学教学中应重视学生非智力因素的作用

化学教学中应重视学生非智力因素的作用董金盈（河南省方城县教师进修学校）“非智力因素”的概念是美国心理学家亚历山大在１９３５年发表的《具体智力和抽象智力》中首先提出的。现在人们一般把非智力因素定义为：不直接参与认知过程的心理因素。从广义上看是指除智力之...