学生核心素养发展导向下的初中生物教学策略探究

随着社会的不断发展进步,人们对初中生物等学科的重视度逐步提升。初中生物为包容度较广的一门学科,能与不同模块内容相融合。如教师能以学生核心素养发展为导向,开展生物教学,将生物理论知识与实践相融合,能提高学生的思想境界与生物学习能力。文章主要结合当前生物教学现状及学生学情,围绕教学意义、教学原则、教学策略三部分展开,就如何在学生核心素养发展导向下有效开展初中生物教学提出相关建议。

五育并举理念指导下的初中班主任班级管理工作策略

初中阶段的学生正处于个人思维、行为习惯形成的关键时期,受网络负面信息的影响,他们极其容易陷入叛逆状态,这就为初中班级的日常管理带去了更大挑战。为实现更高质量的有效管理,各初中班主任需要将“五育并举”的理念持续渗透到日常管理事务中,长期以往,就能督促学生养成正确的人格,让学生在潜移默化的影响下、找准自己未来的前进方向。