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借鉴英国教育督导经验 完善学校内部督导机制
1
作者
董随东
《中小学信息技术教育》
2020年第11期35-38,共4页
英国教育督导体系之所以在世界上处于领先水平,是由于利用系统思维方法,不断促进系统"要素"的提升、"结构"的优化、与"外部环境"的协调,从而实现了督导目标和标准的科学性、督学工作的专业性、督导结果...
英国教育督导体系之所以在世界上处于领先水平,是由于利用系统思维方法,不断促进系统"要素"的提升、"结构"的优化、与"外部环境"的协调,从而实现了督导目标和标准的科学性、督学工作的专业性、督导结果的权威性、督导工作的实效性。
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关键词
英国
教育督导
内部督导
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职称材料
题名
借鉴英国教育督导经验 完善学校内部督导机制
1
作者
董随东
机构
北京市信息管理学校
出处
《中小学信息技术教育》
2020年第11期35-38,共4页
文摘
英国教育督导体系之所以在世界上处于领先水平,是由于利用系统思维方法,不断促进系统"要素"的提升、"结构"的优化、与"外部环境"的协调,从而实现了督导目标和标准的科学性、督学工作的专业性、督导结果的权威性、督导工作的实效性。
关键词
英国
教育督导
内部督导
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
借鉴英国教育督导经验 完善学校内部督导机制
董随东
《中小学信息技术教育》
2020
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