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21世纪社会史观的思考
1
作者
都红伟
董雨宸
《哈尔滨市经济管理干部学院学报》
2000年第3期59-60,共2页
人民是创造历史的动力--无论人们有多少种不同的历史解释,但人民是知识分子、官吏、普遍大众的合称,非指某一部分人。“劳动创造世界”是马克思主义唯物史观的核心,但任何劳动都是知识的反映,无论是体力劳动或脑力劳动。因此我们...
人民是创造历史的动力--无论人们有多少种不同的历史解释,但人民是知识分子、官吏、普遍大众的合称,非指某一部分人。“劳动创造世界”是马克思主义唯物史观的核心,但任何劳动都是知识的反映,无论是体力劳动或脑力劳动。因此我们说知识才是撬动历史车轮的杠杆。把“科教兴国”、“知识经济”等一系列方针确定并理解为21世纪社会史观更恰当,更有利于从历史发展的高度指导21世纪的社会主义实践运动。
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关键词
社会史
人民
劳动
知识经济
社会发展
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题名
21世纪社会史观的思考
1
作者
都红伟
董雨宸
机构
哈尔滨市南岗区教师进修学校
哈尔滨市南岗区政府
出处
《哈尔滨市经济管理干部学院学报》
2000年第3期59-60,共2页
文摘
人民是创造历史的动力--无论人们有多少种不同的历史解释,但人民是知识分子、官吏、普遍大众的合称,非指某一部分人。“劳动创造世界”是马克思主义唯物史观的核心,但任何劳动都是知识的反映,无论是体力劳动或脑力劳动。因此我们说知识才是撬动历史车轮的杠杆。把“科教兴国”、“知识经济”等一系列方针确定并理解为21世纪社会史观更恰当,更有利于从历史发展的高度指导21世纪的社会主义实践运动。
关键词
社会史
人民
劳动
知识经济
社会发展
分类号
C91 [经济管理]
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1
21世纪社会史观的思考
都红伟
董雨宸
《哈尔滨市经济管理干部学院学报》
2000
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