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题名小学英语教学激发学习兴趣策略
被引量:4
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作者
董青鑫
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机构
河北省滦州市小马庄镇小马庄小学
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出处
《现代农村科技》
2020年第2期68-68,共1页
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文摘
教师努力激发学生的学习兴趣,才能实现有效教学。学生爱学、好学,才能学好。1活化教材内容激发学习兴趣一成不变的教材内容,会使学生产生厌倦。教师充分考虑学生的年龄、心理等综合因素,从教材中挖掘能够使小学生感兴趣的内容,巧妙设计教学环节,采用多种方法,让他们愿意学,学会知识,就会有强烈的学习欲望。比如,结合教材介绍Dog Show的活动中,事先让学生准备好在家里所拍的自家宠物的图片,经过整理进行课堂展示,学生自己介绍活泼可爱的小动物,一堂课下来,觉得时间过得飞快,孩子们不仅学会了英语,内心还感到无比的快乐。教师不识时机,要求他们把今天的内容整理成一篇小短文,第二天课上介绍自家宠物。大多数学生对于这次作业都异常认真,教学效果非常好。
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关键词
激发学习兴趣
设计教学环节
学习欲望
小学英语教学
课堂展示
有效教学
内容整理
教学效果
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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