高中化学教师教学思路改革

高中是培养学生各门学科水平的关键时期,高中生学科成绩直接关系着最终的高考分数。因而,每门科目都是高中教师需要重视的教学内容。化学是高中的理科科目,同时也是高中阶段教学的难点之一。由于化学知识在结构形式上复杂多变,若无法掌握知识的有效学习方法则是难以理解知识内涵的。教师作为化学科目的引导者,在教学期间要积极调整教学思想指导学生学习,本文针对高中化学教学思路改革这一问题展开论述。

化学实验在创设问题情境中的应用

化学是一门以实验为基础的学科。新课程标准强调化学实验不仅仅培养学生观察化学现象和基本实验操作技能．而且是学生进行科学探究的重要手段．要求学生在进行实验的过程中去发现问题、分析问题、解决问题。我们可根据所教内容灵活运用实验手段．创设问题情境。营造一种现实而富有吸引力的学习氛围，使学生处于“心求通而未得．口欲言而未能”的心理状态．引起学生的学习兴趣，激发他们的学习动机．激活他们的思维．使他们体验探究的乐趣．提高学生解决实际问题的能力。