“君子文化”育人体系的构建

柳州市第三十九中学以"君子文化"为主题,借助英国SDP技术为学校的顶层设计找到具体实施的路径。文章从学校如何进行顶层设计,使学校初步形成自己的办学思想体系;建构起涵盖学校管理各领域的逻辑框架,完成从上至下,从内到外的整体布局,使学校得到本质性的提升等方面进行了阐述。

基于翻转课堂教学设计的实践与思考

翻转课堂注重学生自主学习能力以及思维能力的培养,课前预习以及课堂探究的学习模式能够极大地调动学生的课堂参与意识.历史教师应及时转变自身教育理念,研习翻转课堂教学模式内涵,结合本班学生的实际情况进行设计与优化.本文将对翻转课堂模式下的初中历史教学设计与思考进行深入探究.