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浅析农村小学音乐教育多元化育人的途径
被引量:
2
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作者
王雪涛
葸广平
《基础教育论坛》
2022年第2期66-67,共2页
农村小学音乐教育在激发小学生情感、陶冶其性情、塑造其灵魂等方面发挥着积极作用。然而,目前农村小学音乐教育普遍存在对小学音乐教学不够重视、音乐教学设备不完善、音乐师资力量薄弱等问题。鉴于此,农村小学要通过重视音乐教学,提...
农村小学音乐教育在激发小学生情感、陶冶其性情、塑造其灵魂等方面发挥着积极作用。然而,目前农村小学音乐教育普遍存在对小学音乐教学不够重视、音乐教学设备不完善、音乐师资力量薄弱等问题。鉴于此,农村小学要通过重视音乐教学,提高育人实效;深入挖掘教材,补充内容,有效渗透德育;创新教学方法,拓宽育人途径等策略,促进小学生的全面发展,为小学生未来的生活和健康成长奠定良好的基础。
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关键词
农村小学
多元化育人
音乐教学
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题名
浅析农村小学音乐教育多元化育人的途径
被引量:
2
1
作者
王雪涛
葸广平
机构
甘肃省武威市古浪县城关第四小学
甘肃省武威市古浪县教育局教研室
出处
《基础教育论坛》
2022年第2期66-67,共2页
基金
甘肃省“十四五”教育科学规划课题“农村小学音乐教育现状及评价方式改革的探索”的研究成果(课题立项号:GS[2021]GHBZ121)。
文摘
农村小学音乐教育在激发小学生情感、陶冶其性情、塑造其灵魂等方面发挥着积极作用。然而,目前农村小学音乐教育普遍存在对小学音乐教学不够重视、音乐教学设备不完善、音乐师资力量薄弱等问题。鉴于此,农村小学要通过重视音乐教学,提高育人实效;深入挖掘教材,补充内容,有效渗透德育;创新教学方法,拓宽育人途径等策略,促进小学生的全面发展,为小学生未来的生活和健康成长奠定良好的基础。
关键词
农村小学
多元化育人
音乐教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅析农村小学音乐教育多元化育人的途径
王雪涛
葸广平
《基础教育论坛》
2022
2
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