不同家庭环境对儿童智力和行为的影响

本文对上海三所普通小学8-11岁2109名学生进行智商测验,从中抽取智商大于130和低于90的儿童各50名,及分层随机抽样调查来自离婚、个体户和寄读三类家庭的儿童各50名,作为观察组并抽取来自一般家庭的儿童50名为对照组。采用“家庭环境指数”“艾氏行为问题量表”探讨家庭环境对儿童智力和行为的影响。结果发现父母素质、教育方式、家庭气氛等对儿童智力发展和行为表现都有极其重要的影响。