基于虚拟仿真教学平台的云计算技术实验教学

基于物联网虚拟仿真实验教学中心的虚拟仿真教学平台,开展了云计算技术实验课程的建设工作,完成了从传统实验教学平台向虚拟仿真实验教学平台的迁移。目前开设了包括虚拟化技术、集群技术和Hadoop平台3方面共12门虚拟仿真实验课程,并对实验教学效果进行了分析。结果表明:学生实验实际用时有所减少、实验效率有很大提高;学生的实验地点不再集中在软件实验室,而且学习效果显著提升。

物联网虚拟仿真实验教学中心平台建设

国家级虚拟仿真实验教学中心建设主要是在现有优质实验教学资源基础上继续探索创新,进一步优化教学资源共享和开放模式。吉林大学物联网虚拟仿真实验教学中心充分发挥国家级计算机实验中心优势,依据虚实结合和能实不虚的原则,利用实验中心已有实验设备和资源,构建逼真的虚拟实验教学课程。物联网虚拟仿真实验教学中心建设了包含无线传感器网络仿真实验、RFID标签设计与应用场景虚拟仿真实验和物联网综合应用虚拟实验等12门虚拟仿真实验课程。

大数据实践课程体系的云课堂建设

针对高校大数据实践课程体系的云课堂构建,分析云实践课堂的社会需求和教学现状,提出以Hadoop生态环境作为大数据实践课程建设框架依据,实现教学过程全覆盖、实践过程全交互的云课堂建设,兼顾大数据技术实践任务与科研项目驱动的云教学模式,探讨大数据实践课程体系的云课堂设计与实施,并对学生实践能力进行评测和指导。

校企合作背景下高职计算机网络技术专业实训系统的开发

为增强计算机网络技术专业实践教学的系统性,校企共同开发网络综合教学实训系统,该系统面向专业核心课程提供实训内容,强调以技术理论知识为架构,以技术运用和应用为目标,通过"技能实验-课程实训-专业实战"的进阶式教学,培养学生的专业技术技能。

长春电网调度自动化内部网络安全监控系统

从调度自动化内部网络的网络行为监控、链路监控和主机与设备监测三个方向讨论解决内部网络安全问题及保证各个系统稳定运行问题。达到用户使用网络有详细记录,可以进行相关控制,网络链路中异常行为进行监测,通过对各个服务器与主要设备进行监测,保证系统稳定运行。所有以上行为出现异常情况时能够声、光、电报警,通知相关人员进行及时处理,实际运行经验表明该系统达到了预期效果。

二次安全防护拓展系统

基于二次系统安全防护已处于实施阶段的实际情况,讨论了在国家现行出台的二次安全防护系统基础上所应进行的拓展项目,包括调度自动化访问安全控制、调度自动化网络性能监测、基于调度自动化业务特征信息流的安全监测及PSTN调度自动化通道安全机制,这些功能可作为二次安全防护系统的必要补充。