石化企业设备管理和检修有新招

从设备本质安全和整治装置现场面貌入手,全面开展设备创完好和装置深度检修等活动,既提高了企业设备综合管理水平,也确保了生产安全与稳定运行。

实施“五个一”模式 提升设备管理水平

通过实施"五个一"的设备管理模式,不但解决了石化企业设备老化、故障增多和检修费用增高问题,也有效避免了安全事故的发生,提升了设备管理工作水平,保证了生产正常运行。

班组成本管理有新招

班组成本管理是企业内部以生产班组为核算单位,在专业人员的指导下进行的群众性成本核算、成本控制活动。班组成本管理也可以看成是一种专门针对成本的规范化班组经济活动。具体而言,班组成本管理是由生产班组采用不同的量度(货币、实物、工时等),对班组生产活动情况和经济效果进行记录、计算、检查、分析、考核和公布的管理行为过程。

班组管理中的过程控制

企业中"下级应付上级检查,上级检查走马观花"的现象在员工的心中由来已久,员工甚至对考核、检查的字眼持怀疑和不理的态度。班组在执行的过程中,班员到底是在认真执行,还是在走马观花,应付了事,什么样的动机都可能存在。

达“三标”促环保有新招

QHSE达＂三标＂运行管理是QHSE体系有效运行的基础工作、QHSE＂三标＂达标建设是指标准化现场、标准化站队（班组）、标准化岗位。塔西南化肥厂尿素车间成立于2001年,现有员工39人,年设计生产能力34万吨尿素。尿素车间坚持＂安全第一、预防为主＂的管理理念,致力于＂三标＂的建设工作,促进了环保工作。

化工设备点检工作的实践

通过采取点检管理手段实现七个工作目标,降低设备故障率,确保化工企业生产顺利进行。

设备“三本账”

巧算设备管理"三本账",就是合理调配闲置设备,提高设备利用率,使设备管理工作进一步得到优化。设备管理算的第一笔账就是设备运行费用账。即不断完善经济核算,对于设备运行中发生的费用,进行跟踪式统计分析,哪些是合理费用,哪些是不合理费用,通过对耗能大、维修多的设备进行分析,

“三抓”安全管理

班组安全管理工作要以“抓思想、抓基础、抓基层”为重点，建立责任明确、措施到位、考核严格、约束力强的安全环保良性运行机制。抓思想。就是全员安全生产意识的培训从抓思想入手，加强统一管理，建立安全培训管理办法，形成有效培训体系和运作机制。通过开展全方位、形式多样的安全教育工作，

做一个技术全面的班长

我是2002年竞聘当班长的。刚当班长的时候，我是信心十足。因为我的圆织操作技术过硬。 可是后来发生的一件事情却让我对自己有了一个清醒认识。

班组管理要“适度”

哲学上讲量变质变，生物学上讲生态平衡，经济学上讲生产与消费的调节，强调的都是适度。雨多了就涝，雨少了就旱；盐多了味苦，盐少了味淡，这些更是浅显易懂的“适度”道理。做任何事情都要把握个“度”，世间万物，要处于最佳状态关键在于“适度”。讲究适度，对于班组管理来说，尤为重要。

“五型”班组 重在创新

班组是企业的细胞，是企业生产经营活动的最基层组织，是企业一切工作的出发点和落脚点。开展学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型“五型”班组创建活动，要结合实际，重在创新。

班组长的情绪类型及自我控制方法

心理学家认为：情感是一种态度，是对自身的心理需要是否得到满足的反映；情绪则是人内在情感的外在表现。喜怒哀乐人皆有之，情绪是生命的指挥棒，好的情绪能激发斗志，鼓舞士气，坏的情绪破坏人的内心平衡，对身心和人际关系都可能造成无法弥补的损害。班组长由于所受的教育不同，所处的工作环境不同，个人经历不同等等因素，会形成较为显著的情绪特征。班组长作为一线最小的“指挥官”，如果了解自己的情绪类型，进而学会有效把控自己的情绪，对工作和身心健康是大有裨益的。

“五型”班组创建有新招

班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的最基层组织。开展"五型"班组创建活动,可以提高员工队伍的综合素质,为培养技能型人才创造条件。

兼职培训师备课中的“新四备”

兼职教师要上好一堂课，备课是教学过程的起始环节，也是首要环节。只有备好课，才能上好课。兼职教师除了按常规教学模式备课外，还可以尝试以下四种备课方式，以求将课讲得妙趣横生、引人入胜。

安全自主管理有新招

塔西南勘探开发公司隶属于中国石油塔里木油田公司,位于新疆喀什地区泽普县境内,集油气田开发、炼油化工、产品销售、辅助生产和矿区服务为一体.近年来该公司为推动全员自觉践行“自觉、主动、规范、完好”理念,严格执行安全管理标准和规章制度,加快公司安全自主管理进程,公司启动安全自主管理实践活动.通过循环推进“强化培训、提高能力,查摆问题、整改落实”两个环节工作,达到转变观念、提升能力、规范行为、养成习惯的目的,全面提升公司安全自主管理水平.

在快乐中播种金子

教育学家斯宾塞"快乐教育"的理论源自于他对儿童心理的研究,作为一名专业课教师,在培训过程中,根据接受转岗培训的员工的学习心理、特点,将斯宾塞的"快乐教育"理念运用于转岗员工培训的实践中,获得了一些体会。