初探“师生换位、学教促学”的教学方式

“师生换位、学教促学”指的是教师与学生角色进行互换,教师与学生同时备课,课堂上让学生进行教师授课的角色,教师再根据“学生老师”的授课,作必要的补充说明,共同突破课堂教学的重难点,这种师生、生生间的沟通交流更能促进学生的学习,提升课堂成效。现代新型的课堂教学理念提倡教师转变教学观念,充分发挥学生的主体地位。“师生换位、学教促学”正如教育家陶行知先生说过的那样：“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子。”

企业办业余体校探索

职工体育的发展离不开竞技杠杆,要充分发挥这杠杆的效益离不开高水平的运动队,建高水平的运动队离不开对体育人才的培养,对体育人才的培养企业的最佳选择莫过于办业余体校。通过这一连串的推理,于是乎企业抓职工体育工作的决策者们开始把眼光集中企业办业余体校的问题上。

第五套人民币的冠字

人民币都是一票一号，互不重复(除再版的1、2、5分外)。第五套人民币的编号，由两部分组成。置于最前面的是两个汉语拼音字母，故称为冠字。冠字之后，是八位或九位阿拉伯数码，从00000001连续递增到100000000，共1亿个号，称其为顺序号或流水号。

谈无编号人民币

《新疆钱币》2003年第3期刊登了杨捷先生发现的一枚无编号纸分币，引起人民币收藏爱好者的重视。根据封三中附图分析研究，似乎是在流通中，偶然浸泡在浓度很高的化学药水中形成的。其理由有以下几点：1、从附图中币变成黄色的纹路及品相与颜色的关系。

双桥：四项举措培训干部

一是推行参训预报制。实行年初预报名、工作预安排，各镇（街）、区级部门每年选派20％的干部参加培训，妥善解决工学矛盾。