氟化钠液漱口防龋二年效果观察

观察对象为沈阳市126中学小学部一年级学生5个班级共245人,其中实验组3个班级143人,对照组2个班级102人.沈阳市饮水中氟含量约为0.21ppm.

和谐的师生关系有助于提高课堂效率

我是一名初中语文教师,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大作为,可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的课堂教学经验。记得那个学期,我担任初一的语文课,这个班级的学生比较调皮,为此我很生气,也很上火。在每节课堂上我都要严厉地批评一些学生,纠正他们的坏毛病,并且制订出惩罚他们的措施,我本以为这样一来,学生的坏习惯就会消除。可是恰恰相反,学生在课堂上一言不发,放弃学习,课堂变得死气沉沉、毫无生机。

5W传播视角下非物质文化遗产国际传播策略--以西园喉科国际传播为例

本文基于5w传播视角,聚焦安徽省国家级医药类非遗项目西园喉科,梳理挖掘其国际传播的潜在要素,从传播队伍、内容、渠道、壁垒等角度探索其国际传播的策略,为西园喉科海外传播提供更多思路。作为民族文化的重要载体.非遗走出国门对于讲述中国故事、推动中国文化创造性转化和创新性发展有重要价值。

运用数学思想解“三者同笼”问题——“三者同笼”问题解法的进一步探讨

小学数学解题常常会涉及数学思想,要重视数学思想在解题中的渗透和运用,让学生在解题过程中体会数学思想。以鸡兔同笼问题基础上衍生出的＂三者同笼＂问题为例,从数学思想的角度,探讨了＂三者同笼＂问题的解法。

小议作文与做人

我们常说的"诗言志"、"言为心声"、"文品即人品"讲得就是作文与做人的关系。作文与做人息息相关,要写好作文,应先学会做人。作文是学生心灵的写照,是认识的再现,是感知的流露。一个人心灵的美丑,认识的高低,感知的深浅,会自然的反应在作文中。作文不单单是语言的堆砌、文字的组合,更应该是率真性情的流露,完美人格的再现。作文与做人有着千丝万缕的联系。