新文科背景下新闻传播专业课程体系的构建

课程体系是人才培养的核心要素,是践行新文科改革理念的关键。本文通过收集学科排名前列的13所院校的25份新版本科培养方案,对其培养目标和2068门课程进行内容分析,总结新文科背景下新闻传播专业课程体系的改革经验。研究认为,围绕全媒化复合型专家型人才培养目标,课程体系应加强思政价值引领、知识体系重构与课程结构优化。

娱乐聊天主播与粉丝的准社会关系研究

在移动互联网“直播+”时代,主播与粉丝之间形成了一种新型的准社会关系。本研究采用网络民族志的研究方法,通过对抖音平台10位娱乐聊天主播粉丝的半结构化深度访谈及分析发现,主播的颜值人设、话语表达、情感互动促进了主播与粉丝准社会关系的建立。这种准社会关系满足了粉丝的情感需要,从而激发粉丝进行打赏行为和情感劳动,呈现出多平台、双向性、持久性的特征,但并不稳定,在时间的消磨下,粉丝会产生社交媒体倦怠,进而与主播的关系走向“流动型”疏远。