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幼儿园一日作息安排的得与失
1
作者
蒋丽莹
《东方宝宝(保育与教育)》
2014年第7期68-69,共2页
《指南》中提出:教师要让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯,鼓励幼儿做力所能及的事,教给幼儿生活自理的基本方法,避免包办代替。基于此,幼儿园一日作息安排应在遵循教育基本规律的基础上,针对幼儿发展需求,增加幼儿的...
《指南》中提出:教师要让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯,鼓励幼儿做力所能及的事,教给幼儿生活自理的基本方法,避免包办代替。基于此,幼儿园一日作息安排应在遵循教育基本规律的基础上,针对幼儿发展需求,增加幼儿的自主性。在此,我总结了教师一日作息安排的得与失与大家一起分享。
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关键词
幼儿园
自主性
生活
教师
基础
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职称材料
题名
幼儿园一日作息安排的得与失
1
作者
蒋丽莹
机构
浙江省宁波市新韵太古幼儿园
出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2014年第7期68-69,共2页
文摘
《指南》中提出:教师要让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯,鼓励幼儿做力所能及的事,教给幼儿生活自理的基本方法,避免包办代替。基于此,幼儿园一日作息安排应在遵循教育基本规律的基础上,针对幼儿发展需求,增加幼儿的自主性。在此,我总结了教师一日作息安排的得与失与大家一起分享。
关键词
幼儿园
自主性
生活
教师
基础
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
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作者
出处
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1
幼儿园一日作息安排的得与失
蒋丽莹
《东方宝宝(保育与教育)》
2014
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