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浅谈数学建模在能力培养中的作用
1
作者
蒋亚柯
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第22期45-45,共1页
数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。数学模型一般是实际事物的一种数学简化。它常常是以某种意义上接近实际事物的抽象形式存在的,使用数学语言描述的事物称为数学模型。
关键词
数学建模
能力培养
语言描述
数学模型
抽象形式
事物
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职称材料
题名
浅谈数学建模在能力培养中的作用
1
作者
蒋亚柯
机构
河南省郑州外国语中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第22期45-45,共1页
文摘
数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。数学模型一般是实际事物的一种数学简化。它常常是以某种意义上接近实际事物的抽象形式存在的,使用数学语言描述的事物称为数学模型。
关键词
数学建模
能力培养
语言描述
数学模型
抽象形式
事物
分类号
B842.5 [哲学宗教—基础心理学]
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题名
作者
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1
浅谈数学建模在能力培养中的作用
蒋亚柯
《试题与研究(教学论坛)》
2012
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