美国研究型大学图书馆的公共服务研究及启示

美国教育统计中心的调查报告《Academic Libraries》及网络调查的结果表明:相比国内同类型大学,美国研究型大学图书馆的公共服务在对象、时间、服务内容、服务方式和人员方面有独特之处,其成功经验包括强化对科研的支持、重视学科服务、实行全方位开放与合作及无处不在的人性化服务等。受它们的启发,国内研究型大学图书馆有必要扎实做好基础服务工作、拓展为科研服务的广度和深度、保障工作人员素质并建立广泛的图书馆联盟。

谈构建“和谐校园”与提升高校图书馆“软实力”

高校图书馆建设是构建“和谐校园”必不可少的组成部分,提升高校图书馆的“软实力”对构建“和谐校园”具有积极的现实意义,阐述了提升“软实力”的途径。

清末民初知识分子对中国近代图书馆事业的贡献

清末民初的知识分子对中国近代图书馆事业产生了很大影响,其贡献包括对近代图书馆的建立进行多方准备、亲自参与近代图书馆的创办、推动图书馆理论的产生与发展、促进图书馆学术范式转型与图书馆学教育、培养了一批堪称大师的图书馆学家等。

对三种学术搜索引擎的析评

学术搜索引擎是专门用于检索因特网上的学术信息的专业搜索引擎。Google Scholar、Scirust和OAIster是因特网上众多学术搜索引擎的优秀范例,在介绍和对比分析三者特点的基础上,为读者提供了相关建议。

基于用户视角的数字参考咨询服务质量评价指标

对“服务质量”的内涵及其5个维度做了阐释;并以用户视角为基点,对数字参考咨询服务的质量评价指标、质量控制等问题进行了探讨。

对高校图书馆挖掘内涵发展因素的探讨

内涵发展因素是高校图书馆可持续发展的关键,充分挖掘和运用内涵发展因素对高校图书馆具有积极的现实意义。高校图书馆应该从多个层面对内涵发展因素进行挖掘和运用。

谈企业对专利文献的利用

专利文献集法律、技术和经济情报于一体,对企业具有重要价值;企业应该重视对专利文献情报的开发与利用。

Webquest在信息检索课教学中的应用

介绍Webquest的概念、特点和组成,并将其应用于信息检索课教学,同时指出信息检索课使用Webquest应注意的问题。

网络环境下的文检课改革

本文结合文献检索课的教学实践和问卷调查,对该课程授课效果进行评估,并通过大学生对信息运用的了解,探讨该课程在内容安排与方法上应做的调整。

高校图书馆网络信息服务研究

网络信息服务是数字时代高校图书馆信息服务的主流形态,本文详细阐释了网络信息服务内容及方式,并对网络信息服务的发展趋势进行了探讨。

基于认知心理的信息素养教育及其模式构建

认知心理学强调学生学习时原有的认知结构和认知加工过程是决定学习结果和学习效率的直接原因。信息素养是一种高级的认知技能。从认知心理学的学习问题切入,对注意、记忆、重构等认知心理因素进行分析,阐述了认知心理学的教育观,旨在探讨基于认知心理学教育理论的信息素养教育层次模式,为高校大学生信息素养教育提供参考。

高校信息素养教学评估

阐述信息素养教学评估的重要性,利用文献综合分析法探讨信息素养教学评估的内容、信息素养教学成效和大学生学习成效的评估方法,为信息素养教学工作者实施信息素养相关教学活动评估时提供参考.

树立社会主义荣辱观 加强电子阅览室管理

分析了网络不文明现象存在的本质,阐述了高校电子阅览室在网络道德建设中的使命与责任,提倡树立社会主义荣辱观,加强管理,引导读者文明上网,使电子阅览室成为文明上网的典范.

基于用户信息行为特征的信息共享空间构建——以重庆理工大学为例

大学生用户信息行为特征的研究与信息共享空间的构建有着密切的联系。文中在对重庆理工大学用户的信息行为特征实际调研的基础上,认真分析了大学生用户信息行为呈现出来的新特征,最后针对这些特征对重庆理工大学信息共享空间的构建提出了探索性意见。