高职院校经济贸易课程实践教学现状及对策研究

随着“一带一路”倡议的实施以及我国自由贸易区建设的稳步推进,国家对经济贸易领域的人才需求缺口不断扩大。高职院校作为培育输出经济贸易专业应用型人才的重要机构,在人才培养过程中,由于实践教学课时安排不合理,实践教学模式单一、实践教学理念落后等种种问题,导致经济贸易课程实践教学始终不尽如人意,人才培养质量与数量都远不能满足社会对经济贸易专业人才的实际需求。因此,深化高职院校经济贸易课程实践教学改革势在必行。基于此,本文在分析高职院校经济贸易课程实践教学现有问题的基础上,提出经济贸易课程教学改革具体对策,以进一步优化高职院校经济贸易课程实践教学模式,促进高职院校人才培养质量的不断提升。