谈解题时的物理模型建构

2009年高考中的物理部分，非常强调物理模型的建构，高中物理课本中也给出较多的理想化模型和方法．如质点模型，伽利略的理想斜面实验；天体中的圆周运动模型；电场线和磁感线模型；原子结构模型等许多理想模型．在具体处理问题时，可以根据特征构建相应模型．因为模型特征越明显，解决问题时就越容易．因而抓住特征是构建模型的关键，而构建模型的过程，

对一堂优质课若干教学片段的赏析与反思

2010年9月，笔者有幸参加了浙江省2010年高中物理课堂教学评比观摩活动，听了与会专家的报告、点评，尤其是参赛教师的精品课堂教学，对笔者的感触很深，为此特借贵刊一角，共同赏析由义乌中学王丹凤老师执教的《牛顿第三定律》若干教学片段，并对在新课程背景下如何进行有效的课堂教学予以反思。

构建利于自主学习的中学物理教学模式

提出了中学物理教学过程中通过构建自主学习模式达到效减负目的可能性，并对此进行了初步探讨．