上市公司员工创新心理素质的实证研究

本文选取珠江三角洲3家大型创新型上市公司为研究对象,使用《企业员工创新心理素质调查问卷》,分析企业员工创新心理素质的结构与特点,及其对员工创造力的影响。结果表明,上市公司团队员工创新心理素质成员的结构和特点有明显的差异。创新角色认同是促进或阻碍企业员工创新活动的主要因素。建议企业建立以人为本的创新理念和制度,提高员工对创新角色的认同感,形成创新企业发展的动力源泉。

中学生心理健康教育的实验研究

Objective:To study effects of mental health education on mental health status of middle school students. Methods:Middle school students from junior and senior classes were randomly selected for the present study. The mental health education focused on self-confidence、self-improvement、self-discipline. The effect of education was evaluated by MHT. Results:Both in junior and senior classes, there were clear differences in mental health between the experimental and control conditions. Conclusion: Mental health education produced favourable effects on mental health development of middle school students.

高考生考试焦虑来源的调查分析

目的 弄清导致考试焦虑的来源 ,对高考生进行心理指导。方法 采用《考试焦虑调查表》于高考前 1个月对 2 80名考生进行问卷调查。结果 高考生在担心他人对自己的评价这一考试焦虑来源上的焦虑程度最高 ,其次是担心未来前途 ,男女生性别差异不显著。结论 担心他人对自己的评价是高考生考试焦虑的主要来源。

以快乐为本开展心理健康教育

以快乐为出发点,将快乐的观念和实践全方位、全过程地渗透于心理健康教育与咨询的工作中,把心理工作变成人人可接受,大家都参与的快乐教育活动,营造一个积极、健康、高雅的和谐校园,有利于达到培养人格健全、乐观向上的高素质大学生的目标。